Gepubliceerd: donderdag 17 april 2008 13:40
Update: donderdag 17 april 2008 15:23
De Tweede Kamer moet een enquête houden onder docenten in het mbo over de invoering van het competentiegericht leren. Dat bepleit de commissie-Dijsselbloem, die onderwijsvernieuwingen uit het verleden heeft onderzocht.
Door middel van zo'n peiling, die met behulp van internet kan worden gehouden, kan de Kamer voorkomen dat er opnieuw een vernieuwing in het onderwijs wordt doorgevoerd waar de leraren zelf weinig in zien, zei commissievoorzitter Jeroen Dijsselbloem (PvdA) donderdag tijdens het Kamerdebat over het eindrapport van zijn commissie.
Volgens dat rapport zijn de basisvorming en het studiehuis in het voortgezet onderwijs mislukt doordat zij tegen de zin van leraren zijn doorgedrukt. Voorzitter Jan van Zijl van de MBO-raad stelde vorige maand dat er veel draagvlak onder docenten is voor het competentiegericht leren, waarbij het opdoen van vaardigheden meer nadruk krijgt dan het vergaren van kennis.
Dijsselbloem zei Van Zijl niet te wantrouwen, maar stelde dat de Tweede Kamer niet zoals in het verleden blind moet varen op brancheverenigingen, vakbonden en andere organisaties. Een deel van de mbo-scholen werkt al met competentiegericht onderwijs, bij wijze van experiment. Voordat de nieuwe manier van leren overal wordt ingevoerd, zou de Kamer de docenten onder meer moeten vragen of zij vertrouwen hebben in de nieuwe manier van onderwijzen en of zij er voldoende op zijn voorbereid, bijvoorbeeld door middel van bijscholing.
Vorig jaar stelde staatssecretaris van Onderwijs Marja van Bijsterveldt (CDA) de definitieve invoering van het competentiegericht leren al met twee jaar uit naar 1 augustus 2010. Een meerderheid van de Tweede Kamer vindt dat het desnoods nog later mag worden.
Onderwijsvernieuwingen
Het onderwijs lucht zijn hart
Vraagstuk
Het vmbo, de basisvorming, het studiehuis en het nieuwe leren: alom was er kritiek op, en toch voerde de politiek ze in. Hoe dat heeft kunnen gebeuren is de belangrijkste vraag die de parlementaire onderzoekscommissie onderwijsvernieuwingen de komende weken hoopt te beantwoorden.
In de verdediging
De basisvorming was een goed idee, alleen is er te weinig tijd genomen voor de invoering. Dat heeft voormalig staatssecretaris van Onderwijs Jacques Wallage (PvdA) vrijdagochtend verklaard voor de commissie-Dijsselbloem.
Voormalig staatssecretaris van Onderwijs Tineke Netelenbos (PvdA) staat nog altijd achter de invoering van de tweede fase, "Ik vind dat het heel goed gaat in het voortgezet onderwijs. Als we niets hadden veranderd, was dat anders geweest"
